https://revistas.faa.edu.br/SaberDigital <p style="text-align: justify;">Criada em 2008, a <strong>Revista Saber Digital</strong> é publicada sob a responsabilidade do Centro Universitário de Valença. Sua missão é oferecer a comunidade científica um espaço para debate cognitivo e o diálogo interdisciplinares, aberta a contribuições da comunidade científica nacional e internacional. A sua identidade abrange a conectividade contributiva de diversos cursos de graduação e pós-graduação sob variadas formas, como enlace de integração entre as mais diversas áreas visando à cooperação e ao diálogo entre disciplinas, cursos e instituições, comportando outros métodos e concepções que refletem o mundo contemporâneo. Apesar de jovem, a<em> </em><strong>Revista Saber Digital</strong> vem realizando essa missão por intermédio de uma política editorial consistente e centrada na qualidade dos textos oferecidos aos seus leitores.</p> Centro Universitário de Valença - UNIFAA pt-BR Revista Saber Digital 1982-8373 <p><strong>Declaração de Direito Autoral<br></strong></p> <p>Autores que publicam na&nbsp;<em><strong>Revista Saber Digital</strong></em>&nbsp;concordam com os seguintes termos:<br>Os autores mantêm os direitos e cedem à revista o direito à primeira publicação, simultaneamente submetido a uma licença Creative Commons que permite o compartilhamento por terceiros com a devida menção ao autor e à primeira publicação pela&nbsp;<em><strong>Revista Saber Digital</strong></em>.<br>Os autores podem entrar em acordos contratuais adicionais e separados para a distribuição não exclusiva da versão publicada da obra (por exemplo, postá-la em um repositório institucional ou publicá-la em um livro), com o reconhecimento de sua publicação inicial na&nbsp;<em><strong>Revista Saber Digital</strong></em>.</p> <p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/" rel="license"><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/80x15.png" alt="Licença Creative Commons"></a><br>Este obra está licenciado com uma Licença&nbsp;<a title="Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional." href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/" target="_blank">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</a></p> https://revistas.faa.edu.br/SaberDigital/article/view/1528 <p><strong>Introdução: </strong>No Brasil, a criação do SUS visou ampliar o acesso aos serviços, com a APS sendo o primeiro contato da população. A PNAB, desde 2006, estabelece diretrizes para a ESF, mas mudanças nas edições de 2011 e 2017 podem afetar a cobertura e qualidade do atendimento. <strong>Objetivo:</strong> Este estudo visa mapear as repercussões da PNAB nas UAPS no Brasil, identificando os desafios enfrentados pelas equipes de saúde devido às mudanças no contexto da APS. <strong>Método: </strong>Foram seguidos os métodos do Joanna Briggs Institute e PRISMA-ScR, com estudos primários, secundários, editoriais e opiniões de especialistas desde 2006, utilizando bases de dados relevantes e análise independente com Rayyan. <strong>Resultados e Discussão: </strong>Após uma triagem inicial de 1.796 artigos, 21 foram incluídos visando mapear as repercussões da PNAB nas UAPS. A atualização da PNAB permitiu a divisão da carga horária semanal para até três profissionais da mesma área, levando a uma fragmentação do trabalho e diminuição dos vínculos e reduziu o número de ACS, causando sobrecarga na unidade e falta de acompanhamento dos pacientes. <strong>Conclusão: </strong>A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) passou por reformulações entre 2006 e 2017, afetando a composição das equipes de saúde da família e suas cargas horárias. O financiamento da atenção básica também foi alterado, indicando uma tendência de mercantilização dos serviços de saúde.</p> Mariana Ferreira Americo Marília Eduarda Rodrigues1 Amanda Faria de Sousa Ana Elisa Nunes da Rocha Dias Elisângela Franciscon Naves Gabriela Gonçalves Amaral Copyright (c) 2024 Revista Saber Digital http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-09-06 2024-09-06 17 3 e20241701 e20241701 10.24859/SaberDigital.2024v17n3.1528 https://revistas.faa.edu.br/SaberDigital/article/view/1564 <p><strong>Introdução: </strong>Os medicamentos de alta vigilância ou potencialmente perigosos, que são aqueles que manifestam alto risco de provocar danos consideráveis aos pacientes quando ocorrem falhas na sua utilização. <strong>Objetivo: </strong>Este presente estudo tem como objetivo analisar o conhecimento de profissionais de enfermagem de uma unidade hospitalar de nível secundário, acerca do mecanismo de ação dos medicamentos de alta vigilância. <strong>Materiais e Métodos: </strong>Um estudo transversal de análise quantitativo foi realizado em uma unidade hospitalar de ensino no interior do estado do Rio de Janeiro-Brasil com atendimento 100% público, no período de agosto de 2023. Os dados foram coletados mediante o preenchimento de um questionário e tabulados em formato de planilha através do software Microsoft Excel®, sendo realizado o cálculo de porcentagem das respostas e posteriormente apresentado em gráficos e tabelas os resultados. <strong>Resultados e Discussão: </strong>Dos profissionais entrevistados, 67% negam já ter realizado anteriormente à administração de algum tipo de medicamento sem ter o conhecimento de seus efeitos. Esses dados demonstram como o conhecimento dos profissionais de enfermagem a respeito do tema analisado é crucial para a qualidade da assistência e segurança do paciente durante o período de internação. <strong>Conclusão: </strong>Pode-se concluir que existe uma demanda por parte da instituição de maior periodicidade e quantidade de treinamentos com enfoque em medicamentos de alta vigilância.</p> Daniel Cauê de Almeida Guilherme Pereira Matta Roldão Vitoria Cristina Ricardo Rocha Vivian Carla Maia Ávila Copyright (c) 2024 Revista Saber Digital http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2024-09-06 2024-09-06 17 3 e20241702 e20241702 10.24859/SaberDigital.2024v17n3.1564