Utilização de produtos educativos em atividades extensionistas: relato de experiência na educação médica
DOI:
https://doi.org/10.24859/cp.2026v4n2.1949Palavras-chave:
Extensão comunitária, Relações Comunidade-Instituição, Educação MédicaResumo
Introdução: A extensão universitária configura-se como uma dimensão estruturante do ensino superior ao fomentar a produção de conhecimento para além dos limites institucionais e estabelecer relações dialógicas com a sociedade, ratificando seu compromisso social. Objetivo: Relatar a experiência da utilização de produtos educativos, elaborados por estudantes de Medicina durante atividades extensionistas, voltados aos usuários dos serviços de saúde. Relato de Experiência: A Universidade de Vassouras incorporou a extensão à matriz curricular do curso de Medicina por meio de disciplinas de "Prática Extensionista", alocadas do 1º ao 7º período, articuladas pelo "Projeto Comunidade" para o desenvolvimento de competências progressivas. Entre as produções desenvolvidas pelos discentes, destacam-se painéis educativos alinhados aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), infográficos sobre a rede de serviços de saúde e folhetos informativos. Discussão: A curricularização da extensão transcende o cumprimento de uma carga horária obrigatória, consolidando-se como uma estratégia pedagógica estruturante na formação médica e fortalecendo a integração teoria-prática e a aproximação comunitária. Conclusão: A estratégia pedagógica fortaleceu as ações extensionistas e evidenciou o potencial dos produtos educativos para ampliar o alcance do ensino-serviço-comunidade, fomentando a formação de profissionais de saúde comprometidos com a responsabilidade social.
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