Knowledge of nursing professionals at a teaching hospital about high-surveillance drugs

Authors

  • Daniel Cauê de Almeida Centro Universitário de Valença - UNIFAA
  • Guilherme Pereira Matta Roldão Centro Universitário de Valença - UNIFAA
  • Vitoria Cristina Ricardo Rocha Centro Universitario de Valença UNIFAA
  • Vivian Carla Maia Ávila

DOI:

https://doi.org/10.24859/SaberDigital.2024v17n3.1564

Keywords:

High vigilance medication, Nursing, Hospital

Abstract

Introduction: High vigilance or potentially dangerous drugs are those that pose a high risk of causing considerable harm to patients when they are not used correctly. Objective: The aim of this study was to analyze the knowledge of nursing professionals from a secondary level hospital unit about the mechanism of action of high vigilance drugs.  Materials and Methods: A cross-sectional study of quantitative analysis was carried out in a teaching hospital unit in the interior of the state of Rio de Janeiro-Brazil with 100% public service, in the period of August 2023. The data was collected by filling in a questionnaire and tabulated in spreadsheet format using the software Microsoft Excel®, calculating the percentage of responses and then presenting the results in graphs and tables. Results and Discussion: Of the professionals interviewed, 67% denied having previously administered any type of medication without being aware of its effects. This data shows that the knowledge of nursing professionals on the subject is crucial to the quality of care and patient safety during hospitalization. Conclusion: It can be concluded that there is a demand on the part of the institution for greater frequency and quantity of training with a focus on high vigilance drugs.

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Published

2024-09-06

How to Cite

Cauê de Almeida, D. ., Pereira Matta Roldão, G. ., Ricardo Rocha, V. C., & Maia Ávila, V. C. . (2024). Knowledge of nursing professionals at a teaching hospital about high-surveillance drugs. Revista Saber Digital, 17(3), e20241702. https://doi.org/10.24859/SaberDigital.2024v17n3.1564

Issue

Section

Nursing